Théâtre Jeune Public
Depuis sa création, Traversant 3 est attaché à la transmission
d'expériences vers le jeune public, ainsi qu'à la mise en place
d'ateliers permettant aux enfants de devenir acteurs d'une démarche
éveillant l'imaginaire.
Nous avons ainsi mis en oeuvre des créations mixtes mêlant des équipes de jeunes interprètes aux comédiens adultes.
Zic-Zoc Fabuloc (1999), Le Pont de pierres et la peau d'images (2000) et Nuits qui débordent du corps (2001) sont des spectacles de danse-théâtre qui furent créés avec des enfants danseurs de l'école de danse contemporaine Michèle Mercier (Chambéry).
Traversant 3 accompagnait les danseurs tout au long de l'année, à la recherche d'une expression personnelle de la danse, jusqu'à la création publique.
Nous avons ainsi mis en oeuvre des créations mixtes mêlant des équipes de jeunes interprètes aux comédiens adultes.
Zic-Zoc Fabuloc (1999), Le Pont de pierres et la peau d'images (2000) et Nuits qui débordent du corps (2001) sont des spectacles de danse-théâtre qui furent créés avec des enfants danseurs de l'école de danse contemporaine Michèle Mercier (Chambéry).
Traversant 3 accompagnait les danseurs tout au long de l'année, à la recherche d'une expression personnelle de la danse, jusqu'à la création publique.
De septembre 2002 à juillet 2005, Traversant 3 a participé à Enfance
Art et Langages, projet d'éducation artistique à la petite enfance mis
en place par la ville de Lyon.
La Nature au quotidien entraîna alors les enfants de l'école maternelle Chapeau Rouge (Lyon 9ème) à la découverte de la nature en ville.
Encadrés par la plasticienne Céline Dodelin, les groupes d'enfants ont observé l'espace urbain, se l'appropriant avant d'intervenir pour tenter de le modifier.
La Nature au quotidien entraîna alors les enfants de l'école maternelle Chapeau Rouge (Lyon 9ème) à la découverte de la nature en ville.
Encadrés par la plasticienne Céline Dodelin, les groupes d'enfants ont observé l'espace urbain, se l'appropriant avant d'intervenir pour tenter de le modifier.
Un projet similaire, intitulé Mauvaises Herbes, est développé depuis
l'été 2006 à la Cité Jardin (Lyon 7ème), dans le cadre des résidences
artistiques de Tout l'monde dehors et de la politique de la ville.
Il s'adresse aux très jeunes enfants jusqu'aux adolescents, et travaille sur l'effet de norme, d'attente sociale, et d'identité singulière.
En fonction de l'âge des participants, nous abordons la thématique de la mauvaise herbe de manière métaphorique ou bien au sens propre de la plante sauvage et de ses implications dans le quartier.
Il s'adresse aux très jeunes enfants jusqu'aux adolescents, et travaille sur l'effet de norme, d'attente sociale, et d'identité singulière.
En fonction de l'âge des participants, nous abordons la thématique de la mauvaise herbe de manière métaphorique ou bien au sens propre de la plante sauvage et de ses implications dans le quartier.
De septembre 2002 à juillet 2005, Traversant 3 a participé à Enfance
Art et Langages, projet d'éducation artistique à la petite enfance mis
en place par la ville de Lyon.
La Nature au quotidien entraîna alors les enfants de l'école maternelle Chapeau Rouge (Lyon 9ème) à la découverte de la nature en ville.
Encadrés par la plasticienne Céline Dodelin, les groupes d'enfants ont observé l'espace urbain, se l'appropriant avant d'intervenir pour tenter de le modifier.
La Nature au quotidien entraîna alors les enfants de l'école maternelle Chapeau Rouge (Lyon 9ème) à la découverte de la nature en ville.
Encadrés par la plasticienne Céline Dodelin, les groupes d'enfants ont observé l'espace urbain, se l'appropriant avant d'intervenir pour tenter de le modifier.